Am Fokus

Projet Guyane
Atelier commun

Contenu du travail :

Fir unzefänken hunn d’Kanner Geschicht vun der Fotographie erkläert a gewise kritt. Duerno konnten si sech am Grupp a Fotobicher eng Lieblingsfoto eraussichen, déi dunn erkläert gouf. (Technik, Perspektiv).

Dobaussen hu si passend zu hirem Thema mam Ipad Fotoe gemaach. All Grupp huet sech déi schéinsten Opname rausgesicht an op spezielle Pabeier geprint.

An enger zweeter Phase hu si dann d’Schoulreegele fotografesch duergestallt.

Dee ganze Projet gëtt an enger Ausstellung am Mee den Eltere virgestallt.

D‘Kanner ware begeeschtert an hu gudd matgemaach.

Bei villen Schüler ass Konscht e grousst Thema an sou haten mir de Kënschtler Daniel Mac Lloyd gefrot fir e Graffiti Atelier op eisem Schoulfest un ze bidden. De Kënschtler huet ëmmer eng Grupp vun 10-12 Schüler betreit. All Schüler krut eng Staffelei mat enger Toile di konnt gesprayt ginn. Fir den Ufank huet den Daniel awer nach mat de Schüler zesumme gekuckt wou en iwwerhaapt duerf sprayen a si hunn iwwer di eenzel Spray Technike geschwat. No dem klengen Austausch a kenneléieren hu si dann ugefaangen di eenzel toilen ze gestallten.

12 élèves (sur les 12 places proposées) se sont inscrits à l’atelier. En introduction, la technique de la sérigraphie a été expliquée et les différentes méthodes d’impression, le matériel et les possibilités ont été montrés. Les élèves ont formé des petits groupes et ont commencé à préparer leurs esquisses qui leur serviront de base pour leurs pochoirs. Après avoir découpé ces derniers, l’atelier d’impression a proprement débuté.

D’Schoul Useldeng huet d’Letitia Lang kontaktéiert fir unzefroen, op eng Méiglechkeet besteet, fir déi dräi nei Freundebänke mëttels Rollespiller an deene verschiddene Cyclen anzeféieren. Den Interessi war séier do. Kuerzerhand
gouf sech zesumme gesat fir déi verschidden Atelieren an de 16 Klassen aus de Cyclen 1-4 ze plangen.

Le projet a été réalisé avec l'artiste Mme Lisa Fonseca.

Le déroulement était le suivant :

Iwer puer Wochen konnten d'Kanner regelméisseg iwer 1 bis 2 Stonnen un Atelieren zum Theater deelhuelen. Well et di éischt Erfahrung mat dësem spannenden Medium ass, gouf den Accent op d'Weiderentwécklung vun der Kierperkontroll, d'Kenneléiren vun verschiddenen Ausdrocksformen sou wéi dem Erweidere vun der Kreativitéit geluet.

Eingeladener Gast + Projektführerin:

Nora Wagner  -  Kunst / Theater / Film

Kontext und Grund des Projekts

Das Theaterprojekt des Lënster Lycée beantragte bei ihrem groß angelegten Vorhaben Kulturama-Mittel, um mit 2 Künstlern zuammenarbeiten zu können. Das Projekt setzte sich wie folgt zusammen:

Mir waren immens frou d‘Isabelle rem emol zu Heischent am Konschthaus ze hunn wou hatt ugefaang huet mat Molen. Hatt huet de Kanner Schratt fir Schratt alles erklärt a gewisen an zesummen hu mir super Biller gemoolt. D'Kanner hunn déi verschidden Aarbechtsschrëtt kennegeléiert a si selwer kreativ a kënschtleresch aktiv ginn. Am Virfeld sinn d'Kanner op de Projet virbereet ginn an duerno hu si aktiv mat der Kënschtlerin gemoolt. An enger éischter Phas gouf een Hannergrond gemoolt an duerno goufen d'Objeten drop verfeinert.

Sous l’impulsion de la Direction générale du secteur de la jeunesse du Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse qui travaillait à une réactualisation de ses données sur la situation de la jeunesse au Luxembourg en 2021, les Rotondes ont confié à la chorégraphe et metteuse en scène Nathalie Moyen la création d’un spectacle autour du bien-être chez les adolescents. Au fil de rencontres avec quelque 160 jeunes s’est dessiné le parcours émotionnel d’un adolescent, raconté sur scène par trois jeunes interprètes issus de trois disciplines différentes.

L’idée initiale était de construire une sorte de banc avec un bac de plantation pour la cour orienté vers les ateliers. Suite aux nouvelles que cette cours ne sera plus accessible à cause d’un chantier le projet a été modifié. On a gardé l’idée des bancs et des tables et pendant une première session d’esquisses et de recherche les élèves on conçut des maquettes et des esquisses pour illustrer et montrer leurs idées et mieux comprendre les échelles, le dessin d’un plan et la conception en 3 dimensions.

Après que le workshop a été redirigé du programme para-scolaire dans le programme péri-scolaire (options) celui-ci aura lieu tous le lundis matin de 08.05 à 09.45 avec quelques classes mélangées du cycle supérieur de 3ème.

De Workshop huet sech iwwert eng Einführung, 4 Workshops an ee Concert gezunn.
Einführung: D'Schüler kruten puer Woche virum Start vum Workshop ee Video gescheckt bei dem de Maz erkläert huet em wat et am Workshop wäert goen. 1 Woch virum Workshop gouf et ausserdem ee Meeting wou d'Schüler dem Maz froe stelle konnten.

In diesem Jahr konnten wir das Angebot „Zeichnen gegen das Vergessen“ für unsere SchülerInnen aus der Klasse "Art et musées" im Rahmen des Art et cultures an der ENAD anbieten. Dank der Unterstützung von KULTURAMA wurde das Projekt "Zeichnen gegen das Vergessen" in Zusammenarbeit mit Frau Doktor Kathrin MESS, Historikerin, umgesetzt.

Den Atelier vum Chris Miller hat d'Thema Zirkus. De Kënschtler huet sech op de Schwéierpunkt vum Jongléieren bezunn. Hien huet d Schüler an e Krees gestallt an als éischt hu si mol probéiert e Gefill fir de Ball ze kréien andeems si ebessen domadder hen an hier geschoss hunn. No an no sinn si dunn op Jongléieren an op dei verschieden Techniken iwwer gaangen. D`Schüler hunn Zeit kritt fir ebessen aus ze probéieren an de Chris huet hinnen ëmmer rëm wieder gehollef bei Froen.

D’ SchülerInnen aus dem Cycle 4.2. vun Tandel hu wärend deene leschte Schoulwochen een Abléck an d’ Welt vum Zirkus an der Akrobatik kritt.

Den Zirkuspädagog Chris Miller huet hinnen a verschiddenen Ateliere gewisen, wéi ee mat Bäll jongléiert, wéi ee Konschtstécker mam Diabolo, Telleren a mat de Blummebéngelen mécht, wéi een um Hola Bola d’ Gläichgewiicht hält ...

Nodeems ech mat mengem 1. Schouljoer am Juli 2018 de Musical „Peter Pan” op de Wëltzer Festival kucke war, hunn d’Kanner am Klassesall spontan ugefaangen Zeenen nozespillen, an dat och immens flott gemaach. Doropshi wousst ech, dass ech mat dëse Kanner och misst an der Schoul Theater spillen. Mee ech hu mir et net zougetraut, esou e Projet eleng op d’Been ze stellen – an zu dem Moment koum d’E-mail mat der Informatioun zum Kulturama – Projet.