Am Fokus

Dans le cadre de ses activités annuelles, l’APE de Bridel Kopstal est désireuse d’offrir à tous les enfants de la communauté scolaire une activité thématique qui favorise le développement intellectuel, social, artistique ou psychomoteur de l’enfant. C’est dans cette optique-là que, pour l’année scolaire 2018/2019, nous avons décidé de porter notre attention sur des activités qui soient en lien avec le livre: sa création, sa manipulation, la magie des histoires etc.

1 - D'abord on a dessiné des spirales sur une feuille et on a dessiné une forme.

2 - Ensuite, on a construit des motifs sur un papier.

3 - Après on a fait des colombins.

4 - On a mouillé le vase et les colombins.

5 - Plus tard on a placé les colombins sur le bord pour les monter en hauteur.

6 - On a relié le vase avec le nouveau colombin.

7 - On a mis plusieurs colombins sur le vase.

8 - On a dû lisser les vases.

Dee Projet wou mir an Zesummenaarbecht mat der Madamm Claudine Furlano vu Zoom Editions haten ass vollbruecht. Mir hunn am Januar 2019 gestart. D'Madamm Furlano ass wärend zwee Deeg am Januar komm, fir eis di verschidden Etappen vun der Realisatioun vun engem Buch an Detail ze erklären. Fir dass en Kanner eng Iddi vun dem ganze kruten, huet si och verschidde Supporten a Bicher matbruecht. Ënnert anerem och d'Buch "Schhhhhht… de Luc erzielt" wou am Joer 2018 vun Déifferdenger Klassen gemaach gouf.

Après différentes interventions sur les 3 sites et écoles à Dudelange, le projet Art à l’école / Art à la Maison Relais a pris fin en juillet 2019. Vu que les écoles ont suivis différents systèmes afin de donner aux élèves la possibilité de participer au projet, on avait la possibilité de comparer ce qui se passait bien et moins bien dans les différents systèmes.  

Dans le cadre de l’animation de l’atelier « Art et Musées » à l’ENAD, le projet artistique « Exploration du monde des Arts plastiques au Luxembourg » a pu être mis en place grâce au  soutien de KULTURAMA. Le projet s’est déroulé de novembre à décembre 2018 et comprenait en tout 1 visite et 5 ateliers pratiques artistiques.

Le projet a eu beaucoup de succès et a connu trois temps forts :

Veuillez consulter le rapport du projet pour les détails.

1. Introduction de la bande dessinée

L’artiste a fait une introduction de la bande dessinée en expliquant son origine et son évolution au fil des années.

Les différents types de BD ont été présentés :européen, américain et japonais.
Les élèves ont eu un aperçu de l’évolution des dessins au fil des années. Le but de la bande dessinée est de raconter une histoire. Ainsi dans la plupart des cas, la Bd a existé avant le dessin animé.

2. Les différentes étapes de la réalisation de la BD

Veuillez consulter le rapport du projet pour les détails.

La 5C du LJBM avait le plaisir d’accueillir l’artiste luxembourgeois M. Genen pour un atelier sur la bande dessinée. Le dessinateur a commencé par leur expliquer les caractéristiques du genre littéraire avant d’échanger avec eux sur son travail, ses livres publiés et ses projets à venir. Les élèves étaient très intéressés et lui ont posé beaucoup de questions sur son inspiration, ses succès et les difficultés rencontrés en tant qu’artiste au Luxembourg. Après cet échange, les élèves ont pu s’activer et réfléchir avec M.

1ère séance: lundi, le 6 janvier 2020, 8h45-11h35

mise en situation

En guise de mise en situation, Madame Furlano a présenté aux élèves une valise pleine d’objets mystérieux et évocateurs, tous en rapport avec le genre du policier, tels une loupe, un postiche, un revolver, des menottes, des lunettes de soleil, e.t.c. Aux élèves de deviner le sujet de l’atelier: le policier!  

Découverte et réalisation de différents objets de décoration en béton et en bois, ainsi que sa décoration à l’aide de différents matériaux comme du papier d’or, des plumes, des perles etc…

Vente des objets lors du « Wantermaart au LTEtt» au profit de la Fondation « Wonschstär »

D’Schüler hunn sech während 20 Schoulstonnen mat Cajon’en, Boomwhackers, Bodypercussion a Rhythmusnotatioun auserneengesaat. Partizipatioun, Kreativitéit an zesummen musizéieren vun den Schüler soll am Firdergrond stoen. An jidfereen haat Geleegenheet am Mettelpunkt ze stoen an ze weisen waat en konnt. D’Schüler haaten zimlech schnell een Erfollegerliewnis, vue dass sie mat vill Freed a Motivatioun ( souguer Freides mëttes ) bei der Saach waren. Sie haaten ee ganz liichten Zougang zu den Cajon’en, nodeems mir am Grupp verschidden Rhythmen mat Bodypercussion an Stëmm ausprobéiert hunn.

Veuillez consulter le rapport en annexe pour les détails.

Die Schüler*innen haben mit Andy zusammen eine Geschichte erfunden und zeichneten anschließend einen Comic. Jedes Kind war für einen Teil des Comics verantwortlich. Zum Schluss wurden die einzelnen Bilder zu einem gesamten Comic zusammengefügt.

Dieser Comicworkshop mit Valérie Minelli im Lycée Guillaume Kroll bestand aus folgenden Elementen :

1. Vorstellungsrunde

Präsentation: Wie sieht der Beruf Comic-zeichnerIn aus? Was ist eigentlich ein Comic?
Woraus besteht er?

Übung:

- Wie stelle ich Emotionen einfach da?
- Wie stelle ich Bewegungen einfach da?
- Rundum-Comic! Jeder zeichnet ein Panel und gibt dann das Blatt an jemand anders weiter.

2. Vorbereitungen des Projekts

Mercredi, le 1er février 2023, Dr. Kathrin Meß présenta le sujet "Luxemburger Frauen im Zweiten Weltkrieg zwischen Widerstand, Verfolgung und Inhaftierung“ à l’Ecole Privée Fieldgen (EPF).

Schüler aus der „Voie de Préparation“ des LTMA sind schon seit 2014-15 jedes Jahr in einem Schreibatelier (Projekt „Modulaire COOLtur“) mit einem Schriftsteller in der KUFA aktiv und ihre Produktionen werden in einer Broschüre, dem „Modulaire COOLtur“, herausgegeben.  

Am Kader vum Schoulfest den 08.07.2019 am Lycée Technique zu Ettelbréck hate mir de Sven Fielitz ageluede fir en Abléck an d’Konscht vum Fussball jongléiere ze kréien. Et ware jeeweils 2 Workshop’en geplangt, eng Kéier Moies an eng Kéier Mëttes. Et ware vill Jonker ageschriwwen an de Sven huet direkt lass geluecht. Nom waarm maachen huet hien hinnen als 1. d’basics vum Jongléiere bäibruecht. Déi Jonk hunn och séier gemierkt, dass des Sportaart relativ ustrengend ass an een nawell vill Kierperspannung a Bauchmuskele brauch fir de Ball esou gutt ewéi méiglech kennen ze balancéieren.

1. D’abord, l’artiste s’est présentée, et elle a démontré et expliqué le projet aux enfants.
2. Puis les enfants ont dû choisir un animal (renard, mouton ou poule) et le dessiner sur du papier.
3. Une fois fini leur croquis, ils ont commencé à modeler l’argile pour former le corps de leur animal. Quand la forme était bonne, ils devaient faire la surface bien lisse, en la frottant doucement avec les mains humides.