Exploration de l'illustration par la peinture, l'impression et le collage

Dans le cadre de notre projet pédagogique sur l’illustration et le livre, un atelier artistique a été organisé avec l'artiste illustratrice Isabelle Mattern. Cet atelier, d’une durée totale de quatre heures, a permis aux élèves du cycle
2.2. de découvrir une technique de création mêlant peinture, impression et collage. Deux classes ont participé à cette expérience immersive, chacune bénéficiant de deux heures d’atelier auprès de l’artiste.

Les élèves sont arrivés en atelier avec des phrases qu’ils avaient rédigées suite à la lecture de l’album Je ferai des miracles. Ce point de départ leur a permis de donner une direction personnelle et narrative à leurs créations.
Dans un premier temps, ils ont peint sur du papier dessin. L’artiste les a ensuite guidés dans une technique d’impression : la peinture fraîche a été appliquée sur un premier papier, puis transférée sur un second papier dessin, créant ainsi des textures et des effets de couleurs uniques. 

Parallèlement, les élèves ont réalisé des dessins au crayon à papier, en lien avec leurs phrases et leur imaginaire. Une fois les impressions sèches, ils sont passés à l’étape du découpage et du collage. Ils ont assemblé leurs
différentes productions en jouant sur la superposition et la composition, donnant naissance à des illustrations originales et personnelles.
Tout au long de l’atelier, les élèves se sont montrés très engagés et motivés. La technique employée, nouvelle pour eux, a suscité curiosité et enthousiasme. Ils ont expérimenté librement les différentes étapes, faisant preuve
d’une grande créativité. Cet atelier leur a offert une approche différente de l’illustration, en intégrant à la fois l’expression picturale et le travail de la matière.
Cet atelier a été une expérience enrichissante tant sur le plan artistique que pédagogique. Il a permis aux élèves d’explorer une nouvelle manière d’illustrer leurs textes tout en développant leur sens de la composition et de
l’expérimentation. 

L’intérêt qu’ils ont manifesté tout au long du processus témoigne de la réussite de cette activité et de son impact positif sur leur engagement créatif.