Séverine Peiffer

Passionnés d’anciennes techniques photographiques je forme avec Joël Nepper « Lanterne Magique » (LM), une structure artistique et pédagogique visant à préserver et transmettre des procédés devenus rares. Ainsi, à la manière des photographes du 19ième siècle, je réalise des photographies sur verre à la technique du collodion humide, ainsi que des tirages sur papier salé, albuminé, ou encore cyanotype. Dans un principe de transmission, LM propose des stages, initiations et formations au LU, en BE et en FR pour un public professionnel ou débutant. LM anime régulièrement des stages au Centre National de l'Audiovisuel ainsi que dans notre atelier pour petits et grands. LM s'est récemment associé au Lycée de Garçons Luxembourg afin d'élaborer un projet photographique en collaboration avec des élèves d'une classe de 3ième. Ce projet ayant reçu un retour positif de la part des élèves, enseignants et parents, nous souhaitons à présent pouvoir le proposer à d'autres établissements scolaires, pour que d’avantages d'adolescents bénéficient de cette expérience enrichissante. Plus concrètement pour les élèves, cet exercice consiste à : - comprendre la thématique proposée - se soumettre à l'exercice d'introspection - développer un langage visuel - s'identifier à la démarche artistique - comprendre les spécificités de la technique photographique - planifier la réalisation du projet Objectifs pédagogiques: - aide au développement des compétences dites « transversales » d'ordre méthodologique, social et personnel dépassant le cadre scolaire - développement de l'expression artistique - développement des compétences nécessaires à la réalisation d'un projet (artistique) - sensibilisation à la culture et aux métiers d'arts par le biais d'un travail extra-scolaire au contact de professionnels du secteur Le projet « Transitions » proposé par LM se décline en plusieurs volets : 1. La découverte de l'histoire de la photographie et d'une des premières techniques photographiques inventée : le collodion humide. Nous souhaitons que les élèves acquièrent une meilleure compréhension de la photographie dite « alternative » et de sa raison d'être dans un monde principalement numérique et les inspirer à la pratique de la photographie. 2. La promotion de métiers d'arts, de l'industrie créative et de la politique culturelle favorisant l'accès à la culture pour tous. 3. La création d'un dialogue entre artiste, élèves ainsi que la communauté scolaire et public. En effet, le travail photographique doit impérativement être installée dans un lieu public à la portée de tous de manière à dépasser le contexte scolaire. Grâce à cette ouverture à l « autre » le discours pédagogique et artistique sera engagé. A long terme, le projet artistique et pédagogique souhaite se positionner comme un « outil » d'accompagnement à l’orientation scolaire, à la promotion de talents ainsi qu'à la sensibilisation aux difficultés liées à la réalisation de Soi (pédagogiques et psychologiques). Public cible : - adolescents de l'enseignement secondaire - jeunes adultes en formation - jeunes adultes en difficulté (personnel ou professionnel) Nous sommes en mesure d'animer les cours en Luxembourgeois, Français, Anglais et Allemand. Nous sommes disponibles pendant les horaires scolaires et volontaires de proposer nos projets à tous les établissement situés à +/- 25 km du centre-ville. La seule condition pour le projet "Transitions" particulièrement, de devoir l'exécuter à 2 personnes. D'autres stages aux mêmes objectifs peuvent être effectués par 1 personne. (Notes: ceci expliquant la similitude de l'application de Joël Nepper)