Giovanni Ambrosio

Mon travail personnel est basé sur l’exploitation des modèles des genres classiques de la photographie auxquels je fais référence en latin : effigies, spatium, argumenta, naturae mortae, abstracta. La photographie est l’une de mes matières préférées : elle est pas chère, facile à travailler et, grâce à sa nature électronique, elle peut être infiniment remodelée. Je développe également un corpus de travaux basés sur un geste pictural minimaliste dans lesquels la photographie intervient en dernière analyse pour sédimenter toutes les matières : papier, peinture, poussière, déchets, liquides. D’autre part je travaille à des commandes en photographie, graphisme et communication digitale et imprimée. J’appelle cela le Studio. C’est pour moi aussi un endroit où je peux me confronter à des matières visuelles qui pourront alimenter ma recherche personnelle. Je développe depuis plusieurs années des projets pédagogiques sur base artistique. As artist as well as a former teacher, school is to me an ideal workplace. In my educational projects, by sharing with young people the questions and the creative processes wich my art approach are based on, my aim is to open a discursive space of interlocution between art and education. I do not mean to teach how to be an artist. I would like to suggest the idea that an art process (in wich one can be involved as creator or spectator) is a way to try to understand our place in the world. On the other hand, communication and design projects within educational environnement are part of my Studio Works, commissioned works. I do not own a classic studio where a lot of people, in hierarchical order, work on so many different commercial projects. I like to call Studio my commissioned works because the word studio reminds to the time we need to acquire a perfect knowledge, to the analysis of a subject but also to the practice, to the experiment. Je peux intervenir en photographie et graphisme mais aussi en histoire de l'art. Je peux travailler en Français, Italien, Portugais, Anglais. Je n'ai pas de zone d'intervention préférée. Je développe des projets pédagogiques avec tous les niveaux scolaires.